Літаратурна-краязнаўчы музей
дзяржаўнай установы адукаціі
"Гродзенскі раённы цэнтр творчасці дзяцей і моладзі"
(в.Мількаўшчына)
З ГІСТОРЫІ ШКОЛЫ
У 1947 г. была адкрыта Крыўлянская пачатковая школа. Ішоў час і школа мяняла назвы:
1949 г. – Крыўлянская сямігадовая школа.
1962 г. – Крыўлянская васьмігадовая школа.
1990 г. – Крыўлянская базавая школа.
Снежань 2004 г. – Мількаўшчынская базавая школа.
З 11.08.2006г. да 31.08. 2013г. - Мількаўшчынская базавая школа імя Элізы Ажэшкі.
Дырэктарамі на працягу існавання школы былі:
Жывушка Станіслаў Іосіфавіч 1947 – 1949 гг.
Ягорычава Вера Іванаўна 1949 – 1952 гг.
Пастэрнак Мар’ян Дамінікавіч 1952 – 1954 гг.
Байгот Пётр Іосіфавіч 1954 – 1967 гг.
Міхальчук Іван Фёдаравіч 1967 – 1972 гг.
Калодзісты Барыс Купрыянавіч 1972 – 1975 гг.
Піліпенка Святлана Паўлаўна 1975 – 1978 гг.
Трунілава Лілія Уладзіміраўна 1978 – 1983 гг.
Грыб Марыя Пятроўна 1983 – 1990 гг.
Сакалінская Марыя Міхайлаўна 1990 – 1998 гг.
Трахімчык Уладзімір Іванавіч 1998 – 2006 гг.
Чыжык Людміла Іванаўна 2006 – 2013 гг.
Навучанне ўвесь час вялося на беларускай мове. За 67 гадоў існавання школу скончылі амаль тысяча вучняў.
З ГІСТОРЫІ МУЗЕЯ
Са жніўня 2006 года школа насіла імя Элізы Ажэшкі (гэта была адзіная школа на Беларусі). Дэвізам школьнага жыцця з’яўляліся словы Элізы Ажэшкі: “Май сэрца як мага чысцейшае і аддавай паслугі як мага большыя зямлі і людзям”. Гэтыя словы таксама гучалі ў школьным гімне, тэкст яго напісала Любоў Мікалаеўна Русілка, а кампазітар Аліна Безенсон, якая жыве і працуе ў Мінску, а родам сама з Ваўкавыска, паклала словы на музыку.
Вялікім энтузіястам краязнаўства, ініцыятарам стварэння школьнага музея быў Уладзімір Іванавіч Трахімчык, былы дырэктар школы. Музей пачынаўся з экспазіцыі пра нашу сусветнавядомую зямлячку – Элізу Ажэшку. Менавіта тут, у Мількаўшчыне, прайшлі дзіцячыя гады будучай пісьменніцы і пачалася яе літаратурная дзейнасць першым друкаваным апавяданнем “Малюнак з галодных гадоў”. Затым былі напісаны яшчэ дзесяць аповесцяў і раманаў, шэсць з якіх было надрукавана. У раённым конкурсе-аглядзе “За развіццё музейнай справы” экспазіцыя “Эліза Ажэшка – наша славутая зямлячка” была адзначана дыпломам першай ступені.
Усе работы па мастацкаму афармленню музейнага пакоя вяліся сіламі работнікаў школы. І роспісы на сценах, і выраб мэблі, вітрынаў, падставак – усё рабілі сваімі рукамі. адначасова з гэтым вучні і настаўнікі школы вялі збор экспанатаў па гісторыі і этнаграфіі роднага краю. Галоўная задача, якая ставілася перад педагагічным і вучнёўскім калектывам, – па крупінцы сабраць расцярушаную часам гістарычную і духоўную спадчыну і захаваць яе для будучых пакаленняў.
І вось у лістападзе 2004 года педагагічным саветам было прынята рашэнне аб адкрыцці музейнага пакоя, а з лістапада 2010 года – літаратурна-краязнаўчага музея. Асноўнай дзейнасцю музея з’яўляецца вывучэнне гістарычных крыніц, правядзенне экскурсійна-лекцыйных работ, афармленне экспазіцый і выстаў, масавая і прапагандысцкая работа.
Пасля закрыцця школы з 1 верасня 2013 года музей перададзены "Гродзенскаму раённаму цэнтру творчасці дзяцей і моладзі". Кіраўніком музея з 2004 года працуе Савянкова Таццяна Анатольеўна.
Асноўнай дзейнасцю музея з’яўляецца вывучэнне гістарычных крыніц, папаўненне фондаў, забяспячэнне, захаванне і ўлік музейных прадметаў, абнаўленне экспазіцый, правядзенне экскурсійна – лекцыйных работ.
У музеі сабраны прадметы паўсядзённага побыту, прылады працы, вырабы майстроў, дакументы, фотаздымкі, архіўныя матэрыялы. Кожны прадмет у музеі – гэта гісторыя жыцця нашых продкаў. Глядзіш на іх і перад табой паўстаюць карціны сівой даўніны і часу зусім блізкага. Захапляешся кемлівасцю і майстэрствам жыхароў нашых мясцін, іх вынаходлівасцю. Матэрыялы музея дазваляюць больш змястоўна праводзіць урокі гісторыі, літаратуры, геаграфіі, пазакласныя выхаваўчыя мерапрыемствы.
Наш музей – гэта скарбніца не толькі мінулага, але і адметнага сённяшняга; не толькі матэрыяльных рэчаў, але і думак, пачуццяў, пакінутых у творах вялікімі майстрамі; гэта – тэатр, які дае ўяўленні пра гістарычныя падзеі; гэта – своеасаблівая лабараторыя для дапытлівых і цікаўных, магчымая пляцоўка для навуковых адкрыццяў. Нарэшце – гэта месца адпачынку і духоўнай творчасці.
Кажуць, чалавек будучага – гэта той, у каго даўжэйшая памяць.
Ці не шанец на будучыню дораць нам музеі, маўкліва захоўваючы гэтую памяць?